Samenspel is geen doel op zich

Ik mocht deze week weer voor het eerst een workshop begeleiden in Koninklijke Burgers’ Zoo . Het thema was “Natuurlijk samenspel” in relatie tot COVID-19. Wat heb ik het gemist! Ik vond het niet alleen leuk om te doen, maar zeker ook leerzaam. En dat laatste deel ik natuurlijk graag.

Op de foto zie je een ossepikker en een neushoorn. Een mooi voorbeeld van natuurlijk samenspel. De neushoorn is een voedselbron voor de ossepikker en de ossepikker houdt de neushoorn gezond en vrij van een geïrriteerde huid. Sterker nog, recent is ontdekt dat de ossepikker de bijziende neushoorn waarschuwt voor naderende stropers. Toen ik dit verhaal tijdens de workshop aan het vertellen was, kreeg ik een mooie reactie uit de groep waar ik nooit zo bij stil had gestaan.

Waarom moeten kinderen op scholen bijna alles samen doen? Samenspel is toch geen doel op zich? Waarom mogen ze niet zelf beslissen of ze het alleen doen of samen met anderen? Waarom mogen ze vaak niet zelf de groep samenstellen? Creëer je op deze wijze niet juist een afkeer tegen samenspel? Verwordt samenspel dan niet tot samenwerken? Ik vond het mooie vragen om eens  op te reflecteren.

Naar het overzicht
Natuurlijk organiseren is gebaseerd op werkende voorbeelden voortgekomen uit 3,95 miljard jaar experimenteren

De natuur als spiegel voor mens en organisatie

  • Aanpassen

    Natuurlijk aanpassen is het primaire proces in de natuur.

  • communicatie

    Natuurlijk communiceren beïnvloedt gedrag.

  • Leiderschap

    Natuurlijk leiderschap is onontbeerlijk, maar kent vele gedaanten.

  • Samenspel

    Natuurlijk samenspel is de belangrijkste stuwende kracht in de natuur.